昨天晚上八点零五分左右，我校的一名高二班学生从自己班级的窗口纵身而下，造成双脚踝骨骨折，幸好其它处没有受伤，算是不幸中的万幸。。。

    回想前天夜里，我做了一个非常奇怪的梦，而昨天一整天老公都很不高兴，总是别别扭扭的，所以心情超不好，七点十分的时候一个人到小区外的小广场上溜达了一个小时，不高兴的时候要懂得哄自己开心嘛，在这方面我想应该能写论著了。就在我的心情眼看就要多云转晴的时候，学生出事的消息从电话那面传了过来。马上驱车赶到医院，第一眼看到副县长和校长的时候，我竟然一句话都说不出来，校长为了缓和气氛，说得了，你福大孩子命大，一点事都没有，不至于吓傻了吧？唉，我知道老大的意思，他想安慰我，可是我真的不是吓傻的，这半年来的历练，处事不惊也算是一个小小的锻炼成果，我只是不知道说什么～～

    这是一名学音乐的孩子，没有成为艺术家，却过早的有了艺术家的“风范”，最直接的表现就是心理问题，是非典型的“歇斯底里症”。孩子入校的前前后后我是不清楚的，只能慨叹如今教育的公平性，如此病症的孩子还能有接受教育的机会。而在学校的一年半多的时间里，家长带着他天津北京各处都检查治疗过，也不是没有起色，终究不能治本。以至于在没有任何外界刺激的情况下，突然喝了两瓶小瓶装白酒，然后选择了轻生。我的主任跟我回顾，说当其它学生把他从楼后抬出来的那一瞬间，他说他最直接的感觉是：孩子完了。。。所以当大夫告诉他只有脚骨骨折的时候，这个有着多年教学、教育管理经验的老师竟然有流泪的冲动。我理解他的感受，并且没有一点嘲笑他的想法。同为人师，又同为德育工作者，他的感受我可以说是感同身受。而且虽然我们没有说出来，在心里，还有一个共同的想法，那就是：现在的孩子到底都怎么了？到底我们的家长和老师应该怎么教育他们？谁能救救这些跳楼的孩子？？？

    有的人把孩子出事简单的归结为教育的不到位高考的压力，其实我敢说，没有任何一个学校希望自己的学生发生这样的问题，这种不希望可能绝对不比家长的更小，因为家长可能为自己的孩子的生死负责，而作为教育部门来说，来自社会的、家长的、孩子本身的、还有作为教育工作者自己的职业道德甚至良心的，都逼着我们必须正视这些问题，使出吃奶的劲儿避免这些问题。可是，有些东西，是我们这些直接从事教育工作的根本无法改变的，比如说高考指挥棒的问题，比如说来自家长、社会、学校给孩子的压力问题，比如说单亲家庭或是家庭不和睦家庭给孩子的成长带来的阴暗影响问题，又岂是我们一个学校能改变的？又岂是哪一个教育工作者能改变的？——在这里，并不是为教育诉苦，更不是为教师脱责，我想说的只是作为一个普通中学德育工作者的一点困惑。。。孩子的出路，绝对不应该是跳楼时的那一个并不美丽的弧线，生命的轨迹，也许，还能画的更美丽，更有意义～～～

    困惑中，思考中～～～